Que tal marcar um encontro virtual, se juntar ou criar um clube do livro para ter companhia mesmo em isolamento social diante da pandemia? Se não conhece, ele é um encontro de pessoas para discutir, debater e refletir sobre obras lidas recentemente, com o objetivo de expressar ideias, opiniões e idiossincrasias.



E, como destaca Álamo Chaves, presidente do Conselho Regional de Biblioteconomia da 6ª Região de Minas Gerais e Espírito Santo, é um ambiente que proporciona aos envolvidos uma troca de experiências, no qual diferentes sujeitos compartilham sua imaginação.

 

“É um modo coletivo de expandir o autoconhecimento e de ampliar o conhecimento do mundo. É uma experimentação social. Em tempos de isolamento, as pessoas têm recorrido à leitura e aos livros como forma de estimular processos cognitivos, estimular a intelectualidade e como forma de manter as relações sociais, uma vez que o clube do livro é um tipo de “sociedade literária”. O clube do livro aproxima pessoas. Ele agrega sujeitos que vivem em realidades completamente diferentes, mas que têm interesses comuns.”

Para Álamo Chaves, de alguma forma, o clube do livro torna pessoas diferentes em pessoas iguais – ou pelo menos, em pessoas em sintonias parecidas. “Ele tem o poder de conectar pessoas, logo, ele provoca transformações sociais. O isolamento distanciou as pessoas, mas o clube do livro as (re)une.”

Álamo Chaves ressalta que, com o distanciamento social, a leitura de livros impressos continua. Entretanto, é possível observar aumento considerável no consumo do formato digital. O que mudou completamente foram os encontros dos clubes do livro, que passaram a ser virtuais.

Nos encontros presenciais, as pessoas ficam presas a horários e compromissos antes e após o evento, a questões como clima, trânsito e segurança, entre outros, os quais muitas vezes podem até desestimular uma maior participação.

“A disponibilidade de tempo pode ser um fator ruim no clube do livro presencial, mas é um benefício nos encontros virtuais. Em casa, o leitor tem a possibilidade de se dedicar mais. Os encontros pela tela do computador podem ser mais frequentes, mais longos e comportar um número maior de participantes. Outro benefício do formato virtual é a possibilidade de um leitor participar de vários clubes, com diferentes temáticas.”

A leitura dá asas à imaginação, à criatividade, à interpretação, à lógica e ao pensamento crítico. Álamo Chaves reforça que quando falamos em livros, não falamos apenas da leitura de palavras, mas também de imagens, formas, texturas, cores e outros elementos.

Ler um livro não se restringe a decodificar códigos e símbolos alfabéticos. A leitura de livros provoca a ampliação da capacidade analítica, do raciocínio, da percepção e da compreensão do mundo, da capacidade de observar, refletir, julgar, de resolver problemas e também de se expressar e manifestar.

A leitura de livros também traz benefícios técnicos, como o aprimoramento do vocabulário e da escrita, além de ser uma técnica para a memorização de conteúdos. O livro abre a mente humana para mundos desconhecidos. É importante buscar nos livros os diferentes universos que nos fazem (re) pensar sobre quem somos e sobre o mundo à nossa volta.



A vida em sociedade demanda compreender o outro, e o livro é um instrumento para se chegar a essa compreensão. Num mundo inundado de informações e desinformações, o livro nos faz questionar a nossa própria existência.” Álamo Chaves reforça que não há regras rígidas para começar a ler, é muito particular. O importante, lembra, é respeitar a dinâmica pessoal.

Não existe uma regra única para todos os clubes, cada um determina as suas. Abaixo listamos sugestões para que possa se inspirar e encontrar o seu.

» Ler em voz alta, leitura pode ser feita mesmo durante a gestação

» Espalhar livros pela casa, conversar sobre eles, contar histórias, falar sobre o que cada um está lendo nas refeições em família

» Houve uma febre de livros para colorir, mas existem as tradicionais fábulas, ricamente ilustradas, que são boas opções para as crianças

» Respeite os interesses da criança

» Priorize imagens, formas e cores para 

leitores mais novos

» Perceba as dificuldades do pequeno leitor

» Participe de eventos que promovam contações de histórias

» Buscar outras tipologias de literatura além daquelas previstas no ambiente escolar, como graphic novels, romances, histórias em quadrinhos e gibis, revistas, mangás, obras de humor, além dos inúmeros livros digitais

» Faça leitura em conjunto

» Estabeleça regras para o tempo dedicado

aos equipamentos eletrônicos

» Estimule a participação em clube de 

livros e rodas de leitura

» Participe de eventos que promovam contações de histórias

» Frequente a biblioteca da escola ou a biblioteca pública da cidade com seu filho

» Dê livros de presente, mas faça com que isso seja um bônus, algo que ele mereceu ganhar

»  Descubra seu gosto

» Pode começar com palavras cruzadas – em jornais ou em revistinhas de banca –, livros de bolso, revistas, entre outros, para em momento posterior explorar obras mais densas como romances, crônicas, biografias, obras de ficção e até mesmo obras religiosas

» Leitura em formato digital, amplamente disponível na internet: além de livros, existem blogs, sites especializados, portais de notícias e de informações

» Descubra quais suas perspectivas, motivações e angústias e busque nos livros e na leitura as respostas que lhe trarão paz, ou mais inquietações.

*Fonte: Álamo Chaves, presidente do Conselho Regional de Biblioteconomia da 6ª Região de Minas Gerais e Espírito Santo

** Algumas dicas de pré-adolescentes e adolescentes são também para crianças.