![Câmara de BH foi o primeiro Parlamento Municipal das capitais brasileiras a aprovar 'Escola sem Partido'.(foto: Gladyston Rodrigues/EM/D.A Press) Câmara de BH foi o primeiro Parlamento Municipal das capitais brasileiras a aprovar 'Escola sem Partido'.(foto: Gladyston Rodrigues/EM/D.A Press)](https://i.em.com.br/HRhV3_en0LFYWZjLKdzbNc1-Rrs=/790x/smart/imgsapp.em.com.br/app/noticia_127983242361/2020/08/24/1178995/20200824195215528706u.jpg)
O relator do texto na Comissão de Direitos Humanos, Pedro Patrus (PT), propôs a inclusão de 30 emendas ao projeto original. “São emendas que visam, no mínimo uma redução de danos ao projeto”, disse, ao Estado de Minas.
Opositor da proposta, o parlamentar quer que o texto não vá a plenário durante a pandemia do novo coronavírus. O projeto, em si, não é mais apreciado pelas comissões. Agora, até a volta ao plenário cabe aos vereadores a análise das emendas
O Escola sem Partido é assinado por 21 parlamentares. No primeiro turno em plenário, 25 vereadores votaram favoravelmente à matéria. Foram oito manifestações contrárias, além de cinco ausências. A análise ocorreu em outubro do ano passado, em reunião tensa. Belo Horizonte foi a primeira capital a aprovar projeto de teor semelhante, ainda que em estágio primário
Agora, o Escola sem Partido ficará sob o guarda-chuva da Comissão de Administração Pública, cujo presidente é Léo Burguês (PSL), líder do governo Alexandre Kalil (PSD) na Câmara.
O projeto
O programa Escola sem partido proíbe professores da rede municipal de ensino de abordarem opiniões e visões políticas em sala de aula. Entre os objetivos da proposta, está o que é chamado de “neutralidade política, ideológica e religiosa”. Há, também, o impedimento da instituição de ensino em abordar questões sobre a orientação sexual.
“O poder público não se imiscuirá na orientação sexual dos alunos nem permitirá qualquer prática capaz de comprometer o desenvolvimento de sua personalidade em harmonia com a respectiva identidade biológica de sexo, sendo vedada, especialmente, a aplicação dos postulados da teoria ou ideologia de gênero”, diz trecho do projeto.
A proposta parte do pressuposto que professores têm manipulado estudantes. “É fato notório que professores e autores de livros didáticos vêm-se utilizando de suas aulas e de suas obras para tentar obter a adesão dos estudantes a determinadas correntes políticas e ideológicas”, sustenta a justificativa que acompanha o projeto